1.研制目的

（1）帮助学生明确课程核心知识学习的要求，促进学生学习的主动性。

（2）帮助教师明确课程教学的内容范畴，促进教学行为的规范。

（3）为理论必修课程实施“教-考”分离提供技术支持。

（4）以标准研制为契机，推动教师开展教学研究，促进教师职业发展。

（5）通过标准研制带动教学改革，促进人才培养改革的深化。

2.标准的内容结构

（1）学习领域

（2）各学习领域的核心知识点

（3）对核心知识点的解答

（4）对应核心知识点的试题及答案

3.相关要求

（1）学习领域应涵盖课程教材（权威教材）的主体内容。领域分类既可按课程教材的章节名进行，也可整合教材内容提出新的分类方法。

（2）核心知识点必须在指定教材（或教师提供的讲义）中有对应的内容，而且该内容是没有歧义的。

（3）须指明每个核心知识点的学习要求，并准确表述知识点所涵盖的内容。

（4）每个知识点需提供“单项选择”题，题量的多少根据知识点的内容来决定（原则上每门必修理论课程总体量不少于200道题）。

（5）核心知识点的遴选应征求该课程领域3位以上专家的意见。

4.标准研制工作的组织

（1）学校设立标准研制工作领导小组，由分管校领导担任组长，教务处负责人担任副组长。各相关二级学院设立标准研制工作组，由二级学院院长担任组长，分管教学副院长担任副组长。

（2）各二级学院负责的标准研制采用项目组负责制进行管理。项目组原则上以教研室（教学团队）为单位设立，教研室主任（教学团队负责人）为项目研究的第一责任人，研制成员由教研室（教学团队）根据实际情况组建。根据研制工作的需要，可以邀请其他高校专业人士参与。

6.研制工作的时间要求

（1）9月初下达标准研制任务书，各相关学院启动研制工作。

（2）11月中旬进行中期检查，各相关学院汇报研制进展。

（3）11月底各学院完成“标准”初稿，并组织专家进行论证。

（4）12月中旬各学院提交“标准”定稿。

上海体育学院 教务处

2015-7-15