2012.6.18

经管学院09年级本科生毕业环节各阶段

指导教师的相关工作内容和细则

经管学院09年级实习和毕业论文工作将于2012年6月18日全面启动。作为教学计划的重要组成部分以及解决就业问题所不可缺少的环节，毕业环节各项工作开展的情况将直接关系到我系的教学质量和就业率水平。因此，在毕业环节各项工作的开展过程中，指导教师应清楚各个阶段的工作重点，有的放矢地指导和督促学生，注意加强与学生的交流、沟通，从而确保各项工作有步骤有计划地顺利进行。毕业环节各阶段中指导教师的具体工作内容和细则如下：

第一阶段时间：     2011年6月18日—6月22日

第一阶段工作内容： 进行实习动员，进行实习心理辅导，指导学生初步确定实习意向；毕业论文开题辅导，学生进行毕业论文研究方向（或选题）及指导教师的选择。

第一阶段工作细则：

1．  指导教师应根据所带学生的人数确定管理方式,如所带学生人数较多,可任命有组织能力和责任心的学生骨干为组长,协助指导教师负责日后的联系工作。

2．  指导教师应帮助学生分析内外环境，在此基础上初步确定实习意向，并向学生强调与指导教师保持联系的重要性；对于部分有考研意向的学生，应引导他们认识考研与实习的关系，尤其应提醒他们要合理安排时间，在明确重点的同时要兼顾两者，思想上要重视实习，行动上要积极准备，真正扎实地进行实习工作，以保证这部分学生能修满实习学分，顺利毕业。

3．  结合所发的《实习手册》、《本科生教学实习评分标准》等文件引导学生进一步明确实习的重要性和必要性，以及实习与就业和教学计划的密切关系以及实习工作开展的程序性和严肃性，强调每个学生必须参加实习，实习学分不得免修，也不得以其他任何方式代替实习。指导教师应明确自己指导和监督的责任，对无故不参加实习者，要晓以利害，时时督促；对屡教不改者，应警告其实习成绩以零分计；实习周数不得少于16周，《实习手册》中的相关内容，如实习周记、阶段实习报告、实习总结、专题研究报告等都应认真填写，指导教师应定期检查完成的进度和质量。

4．  引导学生明确实习工作开展的阶段性,实习工作分为两个阶段,一个为有相对固定单位的实习,主要以完成教学计划为目的;另一个为以个人意愿为主的实习,主要以就业为目的。指导教师在对学生进行第一阶段实习工作指导时，应建议学生尽可能地去与自己毕业论文选题相关的实习单位实习，以配合毕业论文工作的同步进行。

第二阶段时间：     2011年6月25日—7月6日

第二阶段工作内容： 指导学生完成毕业论文开题报告；对学生进行实习工作指导

第二阶段工作细则：

1.     指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关材料,并提前作好准备工作.指导教师应全面负责指导学生毕业论文工作,根据课题性质和要求,参与学生毕业论文的开题,提供给学生相关的参考书目或文献资料目录,定期答疑(质疑),检查毕业论文开题的进度,做好指导记录，以确保按时完成论文开题任务以及其他毕业论文的相关工作。

2.     根据学生所递交的《经管学院09级学生毕业论文研究方向（或选题）及指导教师的选择意向表》，遵循本科毕业论文选题应符合的专业性、实践性、创新性、可行性等原则，结合学生所感兴趣的研究方向指导学生完成开题报告；对于敷衍了事，草率开题的或所选题目实际操作性不强，无实践意义或实践意义不大的达不到开题要求的学生，指导教师要严格把关，督促并指导其重新开题；同时应强调毕业论文开题工作的严肃性，所选题目原则上应与体育有关，并且一旦选定的题目，无特殊原因不得随意更改，以确保毕业论文其他阶段工作的顺利进行。

第三阶段时间：     2011年7月9日-2013年2月

第三阶段工作内容： 指导和督促学生进行实习和毕业论文撰写的工作

第三阶段工作细则：

1.     指导教师应主动关心所带学生的实习和毕业论文撰写情况,在选择实习单位、处理工作中以及毕业论文撰写的过程中遇到的问题等方面给予学生必要的指导。指导教师应注意通过各种途径定期保持与学生的联系，使这种交流沟通成为学生与指导教师的一种习惯和默契。并通过交流沟通及时洞察出学生的心理和情绪的变化，并根据各个学生的个性和性格特点，因人而异，因时而异地进行开通和疏导，从而取得学生的信任。定期让学生上交实习工作阶段汇报。

2.     学生和指导教师每次沟通和交流的情况要有工作记录，工作记录要有定量的标准，如一月两次；同时要有定性的标准，如学生的汇报要真实、详尽（最终将反映在学生的实习周记和指导教师工作指导的记录情况上），指导教师对辅导学生实习和论文工作要起监督和指导作用。

3.     指导教师在指导学生论文的过程中,应把重点放在科研方法的训练上,坚持教书育人,加强对学生学术规范方面的教育。

4.     指导教师要定期检查所带学生实习和毕业论文撰写的完成进度情况,做好指导记录。特别是在新学期学生返校的期间,要重点检查学生实习手册和毕业论文的完成情况,完成情况未达要求或还未完成的,应督促相关学生尽快完成。

5.     对于部分考研学生,在备考期间要适时地给予鼓励和关心,同时应提醒他们在结束考研之后应立即认真完成实习和毕业论文工作，以确保两阶段工作的顺利过渡和衔接。

第四阶段时间：     2013年3月

第四阶段工作内容： 督促学生递交《实习手册》和相关的文件

第四阶段工作细则：

1．  指导教师应在学生实习结束后,按时向学生收取实习周记、实习小结、阶段实习报告、专题研究报告等资料，并提醒学生请实习单位及带教教师给出鉴定和评语。指导教师应认真严格检查相关实习鉴定资料，如发现问题，要求学生及时修改补充；如基本没有问题，应根据工作指导记录以及学生递交的相关实习鉴定资料，参考教学实习成绩评分标准写出评价性的意见和给出实习成绩。

2．  对于因考研而未能按时递交实习鉴定相关资料的学生,指导教师应注意督促相关学生抓紧最后的时间补实习,以确保修满实习学分,顺利毕业。

第五阶段时间：     2013年4月

第五阶段工作内容： 督促学生递交毕业论文初稿和部分考研学生补交相关实习鉴定，指导学生修改论文初稿，并准备论文预答辩。

第五阶段工作细则：

1．  指导教师对照毕业论文给予答辩的评定标准以及毕业论文最终成绩评分的相关标准对论文质量进行把关,审核初稿后给出修改意见。并准备参加论文预答辩。

2．  指导教师向因考研而未能及时递交实习鉴定相关资料的学生收取补交的相关鉴定资料。指导教师应严格检阅审查，杜绝各种弄虚作假的现象，一经查实，学生实习成绩为零分，相关指导教师负连带责任。

第六阶段时间：     2013年5月

第六阶段工作内容： 指导学生完成毕业论文的最终定稿，并准备论文答辩

第六阶段工作细则：

1．  指导教师应根据学校相关主管部门对毕业论文的具体格式等细节方面的要求（参考《上海体育学院本科学生毕业论文（设计）工作记录》）对学生论文提出修改意见，直至最终定稿，以确保毕业论文的客观、真实和规范。

第七阶段时间：     2013年6月

第七阶段工作内容： 对此次的实习以及毕业论文工作进行总结

第七阶段工作细则：指导教师针对此次实习和毕业论文中出现的问题进行总结，完成相关的数据统计以及情况汇报和小结等工作,同时应注重知识更新,汲取多学科营养,努力提高指导水平。